博思数据:我国教育信息化职业展开效果明显

2014-06-10    来历:博思数据研讨中心        8条谈论
导读: 博思数据:我国教育信息化职业展开效果明显,推动信息技能与教育交融。建造智能化教育环境,供给优质数字教育资源和软件东西,运用信息技能展开启发式、探求式、谈论式、参加式教育,鼓舞展开性点评,探求树立以学习者为中心的教育新模式,倡议网络校际协作学习,进步信息化教育水平。逐渐遍及专家引领的网络教研,进步教师网络学习的针对性和有用性,促进教师专业化展开。

     根底教育信息化是进步国民信息素质的柱石,是教育信息化的重中之重。以促进义务教育均衡展开为要点,以建造、运用和同享优质数字教育资源为手法,促进每一所校园享有优质数字教育资源,进步教育教育质量;协助全部适龄儿童和青少年相等、有用、健康地运用信息技能,培育自主学习、终身学习才能。

    缩小数字化距离。结合义务教育校园标准化建造,针对根底教育实践需求,进步全部校园在信息根底设备、教育资源、软件东西等方面的根本配备水平,全面进步运用才能。促进全部校园师生享受优质数字教育资源,开足开好国家课标规则课程,推动民族区域双语教育。要点支撑农村区域、遥远贫困区域、民族区域的校园信息化和公共服务体系建造。尽力缩小区域之间、城乡之间和校园之间的数字化距离。
    推动信息技能与教育交融。建造智能化教育环境,供给优质数字教育资源和软件东西,运用信息技能展开启发式、探求式、谈论式、参加式教育,鼓舞展开性点评,探求树立以学习者为中心的教育新模式,倡议网络校际协作学习,进步信息化教育水平。逐渐遍及专家引领的网络教研,进步教师网络学习的针对性和有用性,促进教师专业化展开。
    教育信息化要经过充分发挥信息技能的效果来完成。信息技能效果于教育信息化的进程,大致有以下四个层面:
    1、根底条件建造。即教育信息设备设备建造、教育信息资源(信息库)建造和教育信息网络建造。这是教育信息化最根本的建造,有必要先行一步。目前我国的教育信息化正在大力进行这方面的作业。
    2、人才和准则建造。人才是要害,有了必要的技能人才便是有了技能。教育信息化要把人才建造放在首位,经过岗位训练、院校培育和外部引入处理所需人才。准则建造的要点是两个方面,一是对人的行为规范,二是对技能(设备)的标准规范,两条缺——不行。
    3、信息技能运用进程。这是教育信息化的内涵操作运转进程。关于校园教育来说,这个进程便是:教育信息技能深化学科,与课程整合;深化讲堂和全部学习场所,精心设计恰当运用信息技能,优化教育与学习进程;深化教育教育全进程,使之在教育的各个环节都尽可能充分发挥信息技能的效果,力求发生最大的信息资源和信息技能功用。教育信息技能“三深化”应该作为咱们的一项教育教育准则。
    4、信息技能展开及其标准化进程。信息技能是当时世界上展开最为敏捷的技能。它的不断展开为信息化发明了高技能、高质量、高效益,使信息化成为一个永无止境的长时间进程。因而,教育作业者有必要及时追寻信息技能展开前沿,及时拟定在教育范畴运用的标准规范,不断进步教育信息化的先进程度。
    据博思数据发布的《2014-2019年我国教育信息化商场竞争力剖析及出资远景研讨陈述》标明:近几年我国教育信息化商场坚持较快增加,跟着信息化展开及教育水平的进步,全体商场有望得到进一步进步。
我国教育信息化商场规划
    材料来历:博思数据研讨中心收拾 
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